Розпочинається другий тиждень нового навчального року. Школярі знову повертаються до уроків, проте через ситуацію з безпекою в Харкові навчальний процес відбувається в комбінованому форматі: частину занять діти відвідують дистанційно, а іншу — очно, у безпечних локаціях.
Учні з різних закладів Холодногірського району йдуть до протирадіаційного укриття, організованого на базі ліцею №152. Тут створені умови для повноцінного та безпечного навчання.
КАТЕРИНА ЧМЕЛЬ, МАТИ ПЕРШОКЛАСНИКА СВЯТОЗАРА ЧМЕЛЯ
Для батьків першачків було важко уявити, де й як навчатиметься їхня малеча. Тому перед початком навчального року нам провели екскурсію до підземної школи — і батьки залишилися задоволені. Коли моя дитина пішла до першого класу, він був у захваті. Діти не відчувають різниці — для них важливіше, що вони поруч із вчителем і друзями, а не чи заняття проходять у підземному укритті чи на поверхні.
О 9:00 розпочинається навчальний процес, і у кожному класі його зустрічають хвилиною мовчання.
Після цього починаються уроки. Для першокласників кожен день наповнений новими знаннями й першим досвідом у школі: їхні заняття тривають 35 хвилин.
Діти вчаться тримати олівець, вести записи в зошитах, рахувати, читати та взаємодіяти з однокласниками. Найголовніше — вони поступово привчаються до шкільного життя у класі, а не за екраном монітора, і отримують безпосереднє спілкування з учителем та друзями.
ПОЛІНА АДАМОВИЧ, УЧЕНИЦЯ 1-ГО КЛАСУ ПРУ ХОЛОДНОГІРСЬКОГО РАЙОНУ
Наша вчителька багато розповідає — Тетяна Павлівна. Я познайомилася з дуже багатьма друзями.
— Тобі більше подобається вчитися в школі чи онлайн?
У школі. Тут я дізнаюся більше, ніж за екраном.
ЄВА ДРЕБОТА, УЧЕНИЦЯ 1-ГО КЛАСУ ПРУ ХОЛОДНОГІРСЬКОГО РАЙОНУ
Вивчаємо букви й цифри. Мені подобається писати, вивчати літери і числа, а ще подобається обід та наші олівці з ручками.
Для п’ятикласників підземна школа — це вже знайомий формат, який дозволяє повернутися до звичного шкільного ритму. Вони не лише слухають пояснення вчителя, а й працюють біля дошки, спілкуються з однокласниками та виконують завдання разом.
Учні кажуть, що найціннішим є саме живе спілкування, якого часто бракує під час дистанційного навчання.
КАТЕРИНА ПОРУЧІКОВА, УЧЕНИЦЯ 5-ГО КЛАСУ ПРУ ХОЛОДНОГІРСЬКОГО РАЙОНУ
Ось цікаво: іноді на уроках ми граємо. Наприклад, учора на уроці української ми змагалися — хто більше прислів’їв запам’ятає?
— Який твій улюблений предмет? Математика. Мені подобається вивчати всі теми, наприклад, ділення в стовпчик.
ЗЛАТА ПЕТРЕНКО, УЧЕНИЦЯ 5-ГО КЛАСУ ПРУ ХОЛОДНОГІРСЬКОГО РАЙОНУ
Мені подобається школа, бо вона яскрава й гарно оформлена, тут можна побачити вчительку наживо. Мій найулюбленіший предмет — фізкультура: ми бігаємо й виконуємо різні вправи.
НАЗАР КОВАЛЕНКО, УЧЕНЬ 5-ГО КЛАСУ ПРУ ХОЛОДНОГІРСЬКОГО РАЙОНУ
Кабінети дуже симпатичні. Тут можна писати на дошці, спілкуватися з друзями, а стіни гарно оформлені.
— Скільки разів на тиждень ти відвідуєш підземну школу?
Два рази на тиждень.
— Тобі подобається ходити?
Так, дуже подобається.
Для одинадцятикласників очні заняття теж мають велике значення: попереду національний мультипредметний тест, і можливість працювати без відволікань вдома вони вважають важливою перевагою.
МАРІЯ СИДОРЕНКО, УЧЕНИЦЯ 11-ГО КЛАСУ ПРУ ХОЛОДНОГІРСЬКОГО РАЙОНУ
Тут ми більше спілкуємося і концентруємося на уроках — не відволікаємось на техніку. Можемо слухати вчителя, бачити і демонструвати практичні завдання. Іноді буває хвилювання через контрольні чи самостійну роботу, але так матеріал краще засвоюється. Цього року ми здаємо НМТ, і це дає хорошу можливість підготуватися.
ДАНІЛ МОРОЗ, УЧЕНЬ 11-ГО КЛАСУ ПРУ ХОЛОДНОГІРСЬКОГО РАЙОНУ
Цікаво було випробувати цей формат і побачити, чим підземна школа відрізняється від звичайної. Два дні офлайн — кращі за п’ять днів перед екраном. Тут гарна атмосфера, багато дітей та приємно спілкуватися з учителем наживо.
За атмосферою підземна школа максимально схожа на звичайну: облаштовано 17 світлих сучасних кабінетів, є все необхідне обладнання, зелені зони та місця для ігор і відпочинку. На перервах діти можуть змінити обстановку, поспілкуватися або просто відпочити.
Також у підземному буфеті школярі можуть підкріпитися — тут працює пункт харчування зі свіжою випічкою та іншими перекусами.
СВІТЛАНА ТОЛКАЧОВА, ВЧИТЕЛЬКА УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ
Підземна школа дає можливість дітям живого спілкування — вони приходять не тільки за знаннями, а й за атмосферою: клас, у якому вони перебувають, комфортний і сприяє їхньому розвитку. Ми бачимо бажання та мотивацію дітей вчитися, бути ввічливими й інтелігентними, а для вчителів це також дуже важливо.
ТЕТЯНА ДОБРИВЧЕНКО, ВЧИТЕЛЬКА ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
Комунікація з однокласниками й учителем відіграє важливу роль у формуванні дитини. Підземна школа — це простір, де дитина розвивається, вчиться спілкуватися та проявляє інтерес до навчання.
ЮЛІЯ ГАПЛЕВСЬКА, ДИРЕКТОР ХАРКІВСЬКОГО ЛІЦЕЮ №152
На безпечній локації в протирадіаційному укритті навчається понад дві тисячі учнів з восьми закладів освіти Холодногірського району — наразі це 93 класи. Діти навчаються у першу та другу зміну: частина уроків відбувається очно в підземній школі, частина — онлайн. У вихідні дні ПРУ також працює для потреб закладів дошкільної освіти, а тут проводяться гуртки та секції.
Підземні школи дали харківським дітям можливість повернутися до очного навчання, зберігаючи головну умову — безпеку. Незважаючи на виклики, юні харків’яни продовжують вчитися та мріяти. Саме ці уроки стійкості й набуті знання стануть для них опорою в майбутньому, коли вони творитимуть нову історію своєї країни.
Створено за матеріалами: infocity.kharkiv.ua
